2020年3月底，软件工程团队为了提升青年教师的教学能力和业务水平，激励青年教师立足本职岗位、争创一流业绩，充分发挥教学竞赛推动教师成长的示范引领作用，同时也是为了相应《bat365官网登录入口关于举办2020 年青年教师教学竞赛的通知》要求，举办了一次青年教师在线教学竞赛活动。

本次竞赛从3月30日开始至4月10日结束，历时两周，以“上好一门课”为理念，竞赛内容包括教学设计、课堂教学和教学反思三个方面，团队共有12名年轻教师报名参加了比赛，团队也指派了6名高水平老教师作为评委分成两组进行打分，具体名单如下：

评委们纷纷进入各授课教师的学生钉钉群或QQ群参与在线听课。通过听课我们发现，在讲课前老师们都做了很充分的准备，熟悉了钉钉直播的各项功能，原以为一个班一百多人的授课网络会很卡，效果会不太好，但从实际情况来看，绝大部分的班级授课都是比较顺畅的，除了偶尔的卡顿和掉线之外，其教学效果是完全可以接受的。在直播授课时，不同的课程在时间安排方面也是不同的。一般对于理论性较强的课程，如机器学习，数据挖掘等，老师会占用80%甚至100%的时间全程讲课，而对于实践性较强的课程，如面向对象程序设计，Web应用开发等，老师一般讲课50-70%的时间，剩下的则让学生动手编程练习。

在线授课的老师绝大部分为每节课都准备了课件及相关的视频。有的视频是老师亲手录制的，有的视频则是从网上下载的著名专家讲授的相关课程的视频。老师们在花费大量时间准备和熟悉这些视频后，都准备了相关问题，以检验学生是否真正学习了这些视频，有的是在课堂当场检验，有的则是作为作业要求学生完成。

总体来说，老师们的表现很好，每次课完全是按照现场上课的要求完成了90分钟的直播授课。最后，评委们根据听课情况对老师的讲课一一进行了评分。王彩老师最终凭借在教学设计、课堂教学和课后反思三个环节的综合最佳表现被团队一致推选参加学院的青年教师教学竞赛。