2010年5月19日中午，院督导侯宗浩和段恩泽两位老师和个别违反课堂纪律的同学谈话，两位督导从了解这些同学的家庭情况和中学的学习情况开始，进一步了解了同学们在校期间的学习兴趣，学习习惯，作业，课外活动、职业规划等方面的内容。

了解违纪同学的学习情况，可以全面把握教学内容、教学进度、教学管理中不易察觉的潜在问题。谈话中，两位督导解答了这几位同学的一些问题，纠正了个别认知偏差，就如何选择主次并做自我管理进行了引导。

谈话结束后，其中一个同学还主动和督导约定，下次再谈。

对课堂违纪，一般多从管理的角度解决问题。两位督导一起和学生谈话的做法是一次有益的尝试。

计科系 2010年5月21日